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《文心》:这是我今年看过的最好的一本书,术道结合告诉你读写这回事

发布于2021-09-16
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我的沉浸式阅读
看了莫言老师最近的一篇推文,了解到老师在读蒲松龄先生的《聊斋志异》。莫言老师说这是一部百科全书,百读不厌,常读常新,值得反复去读。

恰好我也遇到一本值得我反复读的好书,就是《文心》。这本书我是要给五颗星的,它对我的启发太大了。对遇到好书的感受是同莫言老师的感触是一样的,真的是百读不厌,常读常新!

《文心》是上世纪三十年代的出版物,是由著名教育家叶圣陶和夏丏尊两位先生合著的。至今已过去80多年了,仍然是一本真正的畅销书,可称之为经典之作。

这本书在豆瓣的评分高达9.1分,在微信读书上被称为“神作”。如果一本书某个人说它好,可能具有个人主观色彩,被大家说好那就不一般了。

因为民国时期的语文教学中存在一些问题,叶圣陶和夏丏尊两位先生于是商量合作一本,专讲读和写的书,才有了这本《文心》。

我就从读书和写作两大方面,谈谈这本书带给我们的启发。

-01-
读书要力求经济

印象识堂每次举办大象赠书活动时,总有小伙伴“踊跃报名”,不管那本书自己喜不喜欢,适不适合,只要能得到就好,曾经我也如此。

读了《文心》中的一段话:能课外读书,原是好事。但是乱读不但无益,而且有害。……所以读书非力求经济不可。

我们现在每天忙于工作,工作之余还需要照顾家庭,用于读书的时间非常有限,选一本值得读的才是关键。

再来说说我在印象识堂获得那本书后的感受,其实那本书我并不是真的需要,而且家中也不缺少书来读,我想要它的真正原因无非是贪图便宜,只要是免费的东西就觉得自己赚到了,就是这种奇怪的心理在作祟。

获得了免费的书我真的赚到了吗?并没有,我需要写出读后感或者书评,这是获书的条件,那么我就需要花费时间来读一本自己并不喜欢的书,然后再花时间写书评,这个过程不仅使我感到难受还失去了大把的时间。

这个时间本可以读一本帮助自己解决问题的书,满足自己当下需求的书,而我却因为贪图免费,实则浪费了最宝贵的时间,着实不该。

因此再看到大象最近的赠书活动时,我没有冲动,而是看了关于《噪声》的简介,感觉自己手里的书比这个更需要读,更感兴趣,因此我没有报名。

选书犹如买吃的。我们因为食物的外表诱人或者贪图便宜而买了它,咬一口才发现难吃的要命,此时不吃吧浪费,吃吧也只能硬着头皮为难自己,何不一开始先去看看它的配料和口味再决定呢?

读书之前多花点心思挑选很有必要。

盲目读书,不仅浪费时间和精力,由于缺乏感觉,而且很难有触发,没有触发的阅读是没有意义的。

-02-
读书最重要是触发

读书贵有新得,最重要的是触发的功夫。所谓触发,就是由一件事感悟到其他的事。

这句话是在读《文心》时对我的触发,我认为它讲到了读书的关键。很多人反应读书记不住,忘得快,那是因为在阅读过程中缺少触发。

当我们读到书中的某句话,发现与其他书有关系时就是触发;当我们发现书中的知识,可以解释生活中的某种现象时就是触发;当书中的某个例子,可以作为某种理论的支撑时就是触发。

触发不仅发生在书本中,依据个人经验,领悟到其他意思也属于触发。

有了触发就有了感悟和思考,读书也就读出真味来了。

我们可以从蝉声悟到抑扬的韵律,从雷阵雨悟到暴力的难以持久,从戏影的场面悟到叙事文的结构……

举个例子,“他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。”

这是莫言文章中的一句话,其中就用到了触发。

对爱书的人来说,书是非常具有吸引力的,同时磁铁对于铁屑也有吸引力,二者相比,很是恰当。

书籍对莫言的吸引力如同磁铁对铁屑的吸引一样,经这样一形容妙不可言。

“脖子伸得长长,像一只喝水的鹅”,把被书吸引的样子通过长脖子的鹅来比喻,是不是特别有画面感,痴迷读书的情景跃然纸上。

关于触发需要注意的一点是,同一本书每个人的触发点是不同的,作为喜欢阅读和写作的我来说,读和写的讲解比较触发我,对于教师而言,触发点可能在这部书所描写的师生关系、家庭与学校的关系上。

触发点都是依据个人身份、经验、当下的情绪的。

月亮作为大自然中比较具有艺术色彩的事物,常能引发诗人的联想。“举头望明月,低头思故乡。”表达了李白对故乡的思念。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”表达了苏轼对兄弟苏辙的想念。

正是因为触发点对于每个人是不同的,建议大家亲自读一本书。现在有很多以快速掌握一本书的精华为噱头,出现越来越多的听书栏目,那么他们所解读的书都是依据了他们自己的经验,对他们来说是精华的未必对其他读者也是精华。

想提这一点并不是排斥听书,听书可以作为筛选书籍的一个方式,也可以是不方便看书时的一种选择。

但是不要把读书这件事全依靠他人解读,还是需要花时间自己走进书里看一看,嗅一嗅书香的。

正如文中有句话说:思想内容是靠多读书多体验的,普通人只有普通人的思想,无法可求速效,只好终身修养。

我们一开始读书可能理解的并不深刻,无需气馁,这是一个渐渐的过程,只有读到一定的程度,才会开悟,思想也会来一个大的升级。

修炼的过程需要有耐心,正如我现在的更文,暂时不再追求速度一样,我想的是,写一篇有一篇的思考,写一篇有一篇的收获。

回到读书上,我们在阅读的过程,如果时时注意触发,就会有更为深刻的感悟,锻炼自己的思考力,读过的书也不容易忘记,还能成为写作的好材料。

-03-
读书笔记

讲到触发,就不得不讲读书笔记。读到触发的地方,我们自然要记笔记的,不能让想法停留在脑子里,毕竟我们的记忆是不靠谱的。

除了上面提到的能引发我们触发的那些情况外,还可以从学习写作的角度去记录。

写作中我们面临的最大问题可能是想说的话找不到合适的词来表达,当我们看到自己想说的话被他人云淡风轻地说出来时,只有拍案叫绝的份。哪里弱补哪里,词汇的积累也是必不可少的。

我们读一些作家的作品时,会发现他们用词是非常讲究的,我们遇到某个字词用的好,要记录下来好在哪里。这样也能提高自己对词的敏感力,写出好句子。

在我的读书笔记中最下方会附有我从一本书中学到的词汇清单,但凡我不熟悉的都会记录下来,日拱一卒。



文章的风格有雄健的、柔婉的,可以把作者用到了什么样的手法,呈现出不同风格的文章,分析记录下来。

还有很多文章的开头和结尾花费了作者大量的心思,都是值得记录的。

看别人是如何开头、结尾、如何遣词造句、如何谋篇布局的,我们在阅读的过程就要一边分析一边记录,慢慢就会摸清一篇好文章的“套路”。

读书笔记贵在坚持,不能因为费时间就不记笔记,否则读多少书都只是过过脑瘾,不会对生活和写作起到实质性的作用。

-04-
作文贵有新味

说完读书相关的知识,我们再来谈谈写作相关的。

新味指的什么呢?比如古人用月的圆缺比喻人事的盛衰;用逝水比喻年华难再;用夕阳比喻老年。

诸如此类的话在最初说来的人是有新味的,我们延用,就等于一味的说人家说过的话,就失去了新味。

凡事讲究一个创新,文章也是如此,如果一篇文章读来让人耳目一新,怎能不给人留下深刻印象?

比如这句话“苍翠的山走近了来迎接我们。”我们知道山是不动的,怎么会来迎接我们?只不过是走向山的人,心里愉悦仿佛山在迎接自己一般,间接地表达了一种欢快的情绪在里面。

写作通常有两种写法,把走过哪里,见到什么,听到什么,原原本本的记录下来的方式,叫作“记叙”。

还有一种是依靠自己的感觉,把接触到的事物从笔端表现出来,犹如用画笔作画一般,叫作“印象描写”。

我们大多数人的文章干巴巴是因为少了描写,大多是记叙。总是“美丽啊”、“难过啊”、“有趣啊”这样不断地采用各种形容词来表达。

而这些都是比较空洞的形容,对别人没有什么感染力。必须把怎么样美丽、怎样难过、怎样有趣用真实的印象描写出来。

最近特别喜欢看名家的文章,再来给大家看两句话。

“我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。”,“我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。”这两句话是莫言描写小时候看书的情景。

我们通过前一句中“就着如豆的灯光”可以看到当时读书环境的艰苦,通过后一句“头发被灯火烧焦也不知道”看出莫言看书的入迷,两句描写要比一句,我小时候看书条件非常艰苦,我看书很入迷,读起来是不是更有感染力。

还有史铁生《我与地坛》中的这句话,“有过我车辙的地方,也有母亲的脚印。”表达了对母亲的无限怀念。

我觉得这就是文章的新味,一边读一边浮现作者描写的场景,阅读过程犹如欣赏一幅画一样,对人的视觉和情绪的冲击力是很大的。

如果想要提高文笔,就可以日后看到景物的时候,多想想带给自己的感受,把感觉加进去,就能给人不一样的印象。

当忍不住想用形容词的时候,停下来想想,有没有具体的事件可以代替这个形容词,让读者自己感觉出来,而不是直接告诉他们。


-05-
写作的原则

一篇文章,大家都是怎样着手写的呢?是完全跟随自己心中所想,想到哪儿写到哪儿呢?还是按照一定的公式,像填表格一样填进去的呢?

我曾经参加训练营时,有位青云奖的得主给我们讲到写书评的写法,按照标题、破题、引题、作者介绍、逻辑主线、亮点解读、结尾升华这7种要素来写。

对于没有经验和基础的小白来说,按格式写作确实是一种方法。但如果长期按照一定的公式,我们的表达就会受到拘束,而缺乏灵活和创新。

文章也不可以毫无组织,随意写作,那便会失去逻辑,让人摸不清头脑。《文心》提出了写作的原则:秩序、联络、统一。

把所有的材料排列成适宜的次第,这是‘秩序’;从头至尾顺当地连续下去,没有勉强接榫的处所,这是‘联络’;通体维持着一致的意见、同样的情调,这是‘统一’。

如何做到这三项原则呢?通过“回问自己”的方式。

举例,我们回问自己,为什么要写这篇文章?我们可能会回答,为了讲一件事情的经过,为了发表自己的主张。回答有了,这篇文章的主旨也就定了。

接着回问自己,这个主旨在我们的脑海中是怎么产生的?我们又会回答,因为某种因缘引起的,从一些事物中发现的。回答有了,材料的先后排序、段落的互相衔接也就有所依据了。

进一步回问自己,这项材料能增加主旨的说服力吗?可能的答案是,相矛盾或者不相关,回答有了,对于统一的标准也就达到了。

拿这篇书评来说,我为什么写它?遇到一本这么好的书,忍不住想要点评同时分享给他人。

我想从哪方面分享?这是一本讲读和写的书,也是触发到我的点,我自然也想从读书和写作两方面来分享。

读书方面怎么分享?我选取了三个点分别是:读书力求经济、读书重在触发、读书要做笔记。

写作方面怎么分享?也选取了三个点分别是:作文贵有新味、写作的原则、对写作的认识。

这些点都和文章的主旨相关吗?都是相关的。

通过自问自答的形式,确保文章满足秩序、联络、统一的三原则。

-06-
对写作的认识

有很多人把写作当成一件副业、一种赚钱的方式,这不能说有错,如果没有一丁点写作变现的想法,那也不真实。

但也不能忘了写作的性质,写作是生活的本身,是我们生活中一件很自然的事情。是有感而发,因为需要倾诉、需要表达而写作。

可是有些人在没有什么意思、情感的时候也能长篇大论,他们对于写作方法自有研究。

市面上有很多关于写作指导的畅销书,告诉我们写出爆款文的套路,我越看心里越有一种难以言说的感觉,虽然他们说的很有道理,也符合当下很多人点开文章的心理。

但总觉得少一点对写作相关的真正指导,大多停留在“术”的层面。而《文心》是一本“道”、“术”相结合的书,不仅告诉你具体方法,还深入浅出地告诉你背后的原理。

一些写作相关的书,告诉我们标题的重要性,怎么去取一个好标题来来吸引读者。但在《文心》中,作者认为,标题的作用在于方便称说,重点在内容。

一定是经历了某些事情,有了想要表达的想法才开始动笔的,写作不是无所谓的玩意儿、不是无中生有的文字把戏。

写作即生活,而不是生活的点缀。

另外我一直对“创作”这个词颇有误解,我以为只要是自己写出来的都属于创作,其实不是这样的。

在《文心》中有这样一段话:
习作只是法则与手腕的练习,应用之作只是对付他人和事务的东西,创作才是发挥自己天分的真成绩。

我们大多数人写作大都属于习作和应用之作,距离创作还有很大差距。

真正的创作决不该有丝毫随便的不认真的态度,古来的山水名画家有“五日成一山,十日成一水”的话。创作贵精不贵多。

我想每个人毕生的追求一定是达到创作的境界吧。创作是一种创造,讲究的是新鲜意味,但凡模仿的都不能称之为创作。

习作是一切的基础,也是走向创作的必要条件。要想写好文章,大量的写作练习是少不了的。

练习写作比较好的方式可以从书评开始,既可以帮助自己透彻理解一本书,又能积累写作素材,还能练习写作文笔,一举三得。

最后说说这本古而不旧的书适合哪些人读?

这本《文心》讲了语文相关的32个知识点,每个知识点作为一个章节,以故事的形式娓娓道来,不仅有趣还能收获知识。

朱自清在序中这样评价它:书中将读法与作法打成一片,而又能就近取譬,切实易行。不但指点方法,并且着重训练。

当年语文知识没有学明白的我们可以看一看;家里有初、高中的学生可以看一看,对学习语文帮助很大;家长也可以看一看,对辅导孩子阅读、作文会有帮助;教师也最好看一看,向教育前辈学习引导、启发学生学习兴趣的方法;想要学习阅读和写作的人,也可以读一读,你会发现这本书相比市面上那些写作指导书,简直是人间一股清流。

这本书在微信读书上是免费的,愿大家都能读一读,这是我近来读到的最好的一本书,打算放在案头常翻翻。

感谢你的阅读,持续分享更多干货好文,喜欢记得点个「赞」,你的鼓励是我分享的动力,感恩相遇。

作者 | 麦穗
图片 | 《文心》中的民国风插图 

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